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Dernière mise à jour le 14/09/09

Une activité de rentrée : la bookquest !

 

Qu’est-ce que c’est ?

Une façon différente de découvrir son livre d’anglais pour les élèves, qui les rend plus actifs.

On s'aperçoit souvent que les titres des rubriques ne sont pas compris, que les élèves ne savent pas où chercher les informations qui leur manquent, en particulier lorsqu'ils sont chez eux, face à leur manuel. Au lieu de présenter aux élèves les différentes parties de leur manuel, on leur donne une recherche à faire, seuls ou en binôme. Ils pourront ainsi s'approprier leur outil de travail, s'en pénétrer, comprendre le titre des activités, des rubriques, repérer les couleurs ou les logos utilisés pour attirer leur attention et être en mesure de les interpréter.
Suivant le niveau auquel on s’adresse, on peut élaborer la BookQuest en anglais ou en français.

On peut la commencer en classe, ce qui permettra au professeur de guider ses élèves, et ensuite, demander aux élèves de la terminer à la maison, en homework. A la séance suivante, on procédera à une mise en commun : ce sera l’occasion de commenter ce que l’on trouve dans le livre et d’informer la classe sur le déroulement du travail de l’année.

Un follow-up work peut être de demander aux élèves de présenter leur manuel au nouvel élève (réel ou virtuel) qui arrive quelques jours après la rentrée !

Construire sa bookquest

On pourra y mettre des questions directes, des vrai / faux, des Tick the box, un exercice de matching, des phrases amorce… On pourra la construire comme un jeu avec une phrase-rébus ou un mot mystérieux à trouver ! Ou encore on peut poser un problème concret à résoudre.

Les possibilités sont presque infinies !

Quelques exemples pris dans des bookquests publiées sur les listes de professeurs d'anglais eTeachNet et e-teach.

Sur Surf in English 6ème, repérer les éléments du livre

Regarde les pages 150-151. Comment appelle-t-on les signes en rouge entre crochets ? A quoi servent-ils ?
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Regarde les pages 10-11. Comment s’appelle cette double page ? Pourquoi va-t-on s’en servir tout au long de l’année ?
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Dans chaque unité, il y a une rubrique qui s’intitule « Sound Advice », comment la reconnaît-on facilement et à quoi sert-elle ? .......................................................................

Où trouve-t-on une liste de mots transparents ? Qu’est-ce qu’un mot transparent ?
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Où trouver le sens et la prononciation d’un mot dans ton manuel ?
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Que trouve-t-on aux pages 42, 52, 62…? Y a-t-il un code couleur ?
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Que trouves-tu sur les pages intitulées « A la Carte » ?
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. Dans chaque unité, la rubrique « Notepad » apparaît souvent, comment la reconnaît-on facilement et à quoi sert-elle ?
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Sur New Apple Pie 6ème : pour acquérir des méthodes

 

Maintenant, relie les phrases qui vont ensemble
Si j’ai été absent (e) Je vais consulter le lexique visuel.
Si je ne sais pas prononcer un mot Je vais rattraper en apprenant les carrés jaunes et bleus.
Si je ne sais ce que veut dire un mot Je vais voir la carte page IX
Si je veux apprendre du vocabulaire Je vais consulter le mini-dictionnaire
Si je veux localiser une ville au U.S.A. Je regarde la phonétique []
Si je veux localiser une ville au Royaume-Uni Je vais voir la carte page X

 

Autour de Spring 5ème, pour les grands repères du manuel

Comment s’appelle la partie de chaque leçon du manuel où sont rassemblées les phrases modèles, celles que tu ne dois pas oublier, ainsi que quelques explications grammaticales, et du vocabulaire ?

Je t’ai demandé de lire la grammaire concernant les adjectifs possessifs mais tu as oublié de noter la page dans ton cahier de textes. Comment peux-tu retrouver cette page ?

En relisant ton cahier, tu ne comprends plus vraiment ce que nous travaillons dans l’Act 3. A quelle page peux-tu retrouver à quoi sert ce chapitre ?

Qu’est-ce qui est précisé en haut à gauche du titre de chaque leçon ?

A ton avis, que fait-on à l’aide de la rubrique Oral Recap, comme celles des pages 29 ou 73 ?

A ton avis, que fait-on à l’aide la rubrique Word Builder, comme celles des pages 29 ou73 ?

Autour d’Action 4 : du plus petit au plus grand.

Certaines questions servent à construire un rébus dont la solution est : Have a great schoolyear!

1. I can find a song a story on page 105. Write the fourth letter of its title down below.

2. Page 124 helps you improve your speaking your writing

3. Page 161: I need an explanation about “les pronoms personnels”. I can look page ...... Are there exercises on these pages? yes no
4. Turn to page 205: “G”: which English word is given twice with slightly different meanings? Write it down below.

5. In a ............., there are 12 months, 365 days, 8760 hours, or 525600 minutes! Write this word down below !
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Autour de New Apple Pie 3ème : comprendre comment est fait un chapître

Map of a chapter
1. What is there on the front page in each chapter? What can it be used for?

2. How many parts are there in a chapter? Name them:

3. What part is dedicated to reading for fun?

4. What do you think "A penny for your thoughts" is for?

5. In what 2 parts can you learn about people?

6. If you are quite good at English, what part will you be able to do?

7. You will be able to do some grammar training in the ………………… part.

Et maintenant, à vous de construire vos bookquests !

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